观点 - FT中文网

从高通苹果专利战看中国忽略的三件事

刘远举：知识产权更重要的是执法，而不在于惩罚侵权者。用道德档案进行间接威慑的方式，是舍本逐末，且法治代价巨大。

2018年12月13日

海外市场如何解读“一带一路”？

周浩：“一带一路”是个宏大战略，反映中国国际地位显著提高，但在推进过程中应采取更温和更具包容性的举措。

2018年12月13日

区块链将给商业带来什么？

李凯龙：区块链的技术外延不断扩展。区块链生态兼具开放性和共有性，这将带给小型组织更大的发展空间。

2018年12月13日

中美关系：母亲和丈母娘吵架，我该怎么办？

黄亚生：对很多定居美国的华人来说，中国就是母亲，美国就是丈母娘，两人吵架让夹在中间的在美华人左右为难。

2018年12月12日

互联网可能分裂成四块

霍尔：从地缘政治角度来看，互联网至少分解成了四个，分别代表四种有影响力的意识形态，背后都有国家的支持。

2018年12月12日

中国互联网巨头的软肋

桑晓霓：中国第一代科技公司也开始遇到与硅谷同行一样的困境：有些集团为何得不到发展？这种状况与创始人有多大关系？

2018年12月12日

孟晚舟温哥华听证会背后的意义

詹明明、吕昊：加拿大政府是否有义务和权利为美国政府扣留一个中国人？未来几天孟女士将会面临怎样的情况？

2018年12月11日

如何看待“习特会”后续进展？

乔依德：习特会营造了贸易战趋缓的氛围，未来90天能否取得成果也存在相当不确定性。官方公告之间存在差异，具体问题的后续谈判或充满了坎坷。

2018年12月11日

数据安全凛冬中的数据安全法

许可：对企业来说，数据是21世纪的石油；对个人而言，数据是生活的再现；对政府来说，数据是基础性战略资源。

2018年12月11日

分担应对气候变化的代价

桑德布：大幅度改变世界能源结构是必要的，但法国“黄背心”抗议运动说明，群体和国家应分担这种调整的代价。

2018年12月10日

“互联网+”的专利布局与运营博弈

刘远举：企业试图通过技术搭建竞争壁垒的尝试，体现出在互联网的下半场，专利作为竞争壁垒的重要性。

2018年12月10日

中国税费负担有多重？应当减多少？

周天勇：比照世界水平，中国宏观税负应降到30%；如果三年中宏观税费水平降到合理水平，需要共减税56000亿元。

2018年12月10日

尊重和保障人权的共同标准——纪念《世界人权宣言》70周年

龚刃韧：尊重和保障所有人的人权是与每个人都有直接关系的事业，每个人都需关心、争取和维护人的基本权利。

2018年12月10日

美国应鼓励学生赴中国留学

万汉姆：如果美国能将更多孩子送到中国学校，那么美中教育失衡和两国间因此产生的信息不对称将得到部分修正。

2018年12月10日

中美较量：贸易战还是冷战？

阿什：贸易只是美中霸权战争的一条前线，双方有可能达成短期协议，但在很多领域都将面临长期竞争甚至冲突。

2018年12月7日

“一二•九”矛盾曲：抗日救国？读书救国？

叶胜舟：抗日救亡“主旋律”之外也有“小插曲”，师生之间、学生之间、上下级之间以及上级之间，皆有矛盾分歧。

2018年12月7日

思考华为事件要避免民族情绪与自力更生思维

余智：思考此事应避免民族情绪，回到法律层面进行分析判断，并避免陷入自力更生思维模式，坚持对外开放与合作发展。

2018年12月7日

英国文化教育协会荣欣：早期学英语，家长切忌太功利

英国文化教育协会考试部市场副总监荣欣介绍了雅思考试的新变化，以及与《中国英语能力等级量表》的对接情况，还分享了她对于孩子早期学英语的见解。

2018年12月7日

自主创新取决于新一轮改革开放

蔡浩：改革开放过往四十年给中国带来的以技术模仿、技术转移的路径不可能长期有效，要转向自主创新的道路，必须用新一轮改革开放引领的制度创新做保障。

2018年12月7日

以贸易为名，美中真正打的是技术战

崔大伟：这次贸易冲突不过是美中围绕技术展开的战争中的一场小规模战斗，而技术战争本身是美中之间长期斗争的一部分。

2018年12月7日

陈志武：年轻人“借贷消费”背后的金融逻辑

金融和市场经济是个人实现自由和解放的必经之路，引导年轻人正确消费、适度使用金融产品，不仅推动了个人价值增长，还促进了社会繁荣和国家经济增长。

2018年12月6日

中国已经失去美国了吗？

张锋：中美关系的形态已经发生重大变化，这是不争的事实。但“新冷战”则是言过其实，是对不同历史情境的误读。

2018年12月6日

不可错失的90天：中美贸易战结局前瞻

梁国勇：习特会“停火”共识成为贸易战转折点，90天窗口不可错失；对手既是阻碍原有发展模式的消极因素，又可作为协助探寻未来的积极力量。

2018年12月5日

除了惩戒，还能怎么面对“不听话”的学生？

徐海娜: 要求“惩戒权”的和”必须让学生有所惧怕”的，都没有认识到教师特有的专业性何在，所以他们才想象不到，除了惩戒与规训之外，还有很多令学生“听话”的方法。

2018年11月9日

请勿用陈腐方式教育现代学生——从 “学生不交作业，家长一起受罚”说起

徐海娜：当老师把威胁、羞辱当成教育的手段，怎么还能期望教育出懂得尊重他人的学生呢？当家长敢怒不敢言，又如何教育我们的孩子成为刚正不阿大写的“人”呢？

2018年10月15日

越难赞美的孩子和家长，越要赞美他们

徐海娜：对于“好学生”来说，父母和老师开口赞美似乎并不难。但假如是一个怎么帮他成绩都不见起色的学生呢？假如是一个上课捣乱，下课又骚扰同学的学生呢？

2018年9月12日

阅读怎样带给孩子成长的力量？

徐海娜：为了让孩子把全部心思和精力放到学业上来，而拿走孩子喜欢的课外书一定是不明智的。拿走他的快乐，他怎么会有力量去努力学习呢？

2018年9月5日

如何教孩子真正学会尊重？

徐海娜：在今天优裕的环境中长大的许多孩子，却不懂怎样尊重父母、师长及其他人，问题到底出在哪里？

2018年8月9日

羡慕又抵触?——如何健康面对“别人家的孩子”

徐海娜：当我们只会教育子女与人竞争，从羡慕“别人家的孩子”到谋害“别人家的孩子”似乎也没很远的路要走。

2018年6月21日